SEMANA DEL 20 AL 24 DE ABRIL

¡HOLA CHICOS! VAMOS A POR OTRA SEMANA MÁS, PERO ANTES QUIERO MANDAROS UN GRAN DINGOLONDANGO CON TODO MI CORAZÓN. 

Me he dado cuenta que han censurado los dibujos que os ponía por aquí de tipo "Bitmoji", así que me veo obligada a prescindir de ellos. ¡Ya se me ocurrirá algo mejor para sustituirlos!

LUNES 20 DE ABRIL DE 2020:

LENGUA ESPAÑOLA:

  1)Recordad, que para la media hora de lectura diaria de toda la semana, podéis elegir las lecturas que os propongo o cualquier libro que tengáis en casa. Es de libre elección.

   Para la media hora de lectura de hoy, os sugiero "Tintin en Amérique" (en francés)

   2)Hoy toca corregir los ejercicios que hicisteis el jueves pasado. Eran el 1, 2 y 6 de la página 159. Aquí os dejo las soluciones. 

MARTES 21 DE ABRIL DE 2020:

LENGUA ESPAÑOLA:

   1) Hoy os propongo la lectura de algunos  Cuentos Para Imaginar. Hay de varios países y son cortos. ¡A ver si os gustan!

b) La tarea de Lengua consiste PRACTICAR EL USO DE LA COMA Y EL PUNTO Y COMA (Ortografía). ¿Sabéis que el dire y yo, al elaborar a veces nuestros escritos del cole; nos planteamos y debatimos sobre este tema, sobre el uso correcto del punto y coma? 
  -Debéis leer la página 160 y hacer los ejercicios 2, 3 y 4 de la página 160 y el 5 y 10 de la página 161. Os dejo a vosotros la decisión de copiar o no los enunciados (ya sabéis que os viene bien). 
   -Después, debéis hacer uno de los dictados de la página 161. Podéis elegir el que queráis. Si algún familiar os puede hacer el dictado al estilo "rapidillo", mejor. Si no podéis contar con nadie que os ayude a hacer el dictado, NO HAY PROBLEMA. En ese caso, simplemente copiad uno de ellos.   

    

SOCIAL STUDIES: We are going to continue with UNIT 3. Today, you will review the differences between an "Absolute or a Constitutional Monarchy"  Remember we have explained this sometimes at class? 
Then,  Just read pages 36 and 37 of the class book. There you will learn what happened in Spain from 1814 to 1870. It´s important that you "get a picture" of what happened, that you understand de facts. Try to "study" some of the important FACTS AND DATES OF THIS UNIT, because when we finish it, WE WILL TAKE A SHORT TEST ABOUT IT. 

Os dejo estos vídeos que os pueden servir de ayuda para entender mejor el tema  

 - vídeo corto en español, 

 - España en el siglo XIX

MIÉRCOLES 22 DE ABRIL DE 2020:

LENGUA ESPAÑOLA:

a)    La media hora de LECTURA de hoy, la vamos a emplear en  esta comprensión lectora sobre ALASKA. ¿Sabías  que Rusia vendió Alaska a Los EEUU por 7,2 millones de dólares en 1867? (antes pertenecía a Rusia. Allí pensaban que pocas ganancias les daba este territorio de temperaturas extremas y lo vendieron a un precio muy, muy barato. En unos pocos años EEUU recuperó el dinero invertido con creces. La jugada le salió redonda a base de vender salmón a raudales. Si te interesa este dato, lee aquí) . 

 2) Ahora toca corregir las actividades de ortografía que hicisteis ayer martes. Las soluciones aparecerán en este blog hoy miércoles. 

ARTS&CRAFTS
If we were at school, this week we will be celebrating the BOOK WEEK. Remember that every year, we organize many activities at school related to books: there´s a Book Fair, the "Bibliopasillo", parents and grandparents come to visit us at school, we learn about a different author every year ( J.K Rowling was the chosen one for this year), etc. 

So, somehow, I want to dedicate some of the activities of this week to BOOKS. I love books. Don´t you? We learn so much from them! Thanks to BOOKS, we have fun, we can visit other places, we can be warriors, princesses, liars, detectives, murderers...No limits!

This week, you have to choose ONE OF THESE PROJECTS: 

OPTION A: GET DRESSED AS A FAMOUS BOOK CHARACTER, HOLDING THE BOOK IN WHICH THAT CHARACTER APPEARS. Here, you will find some ideas. In case you don´t have at home the specific book you need, take any book you have and post on it a new book cover created by you with the title you need. (Medium Level)

OPTION B: MAKE A COLLAGE WITH TITLES OF BOOKS AND /OR BOOK CHARACTERS. Take a peace of paper. Glue on them pictures (printed from internet) or drawings of differente famous book characters (Ex: The Three Little Pigs, Little Red Riding Hood, Alice In Wonderland, Harry Potter, Wally...etc). You can print pictures or draw them and glue them creating a nice effect. You cand add the titles of these stories or just make a collage  with the titles of books you like. Nice lettering! Use the thecniques you learnt with Rosa. (Medium/High Level). 

OPTION C: DRAW YOUR FAVOURITE BOOK CHARACTER. (Low/ Medium Level). "NO PORQUERIAS NI CHURROS PLEASE". You know what I mean. If you choose this option: haz un dibujo boniyo, de calidad, bien coloreado y no un monigote con cuatro dedos).

ESTA ACTIVIDAD ES EVALUABLE. ELIGE UNA DE ELLAS (O TODAS;)))) Y ENVÍALA. FECHA LÍMITE JUEVES 3O DE ABRIL DE 2020

JUEVES 23 DE ABRIL DE 2020 "DÍA DEL LIBRO":

LENGUA ESPAÑOLA: 

1. Hoy es el "Día Internacional del Libro". ¿Os habéis planteado alguna vez por qué se eligió este día (23 de Abril) para conmemorar a los libros? ¿por qué no fue el 23 de noviembre 😁 o el 21 de septiembre, por poner algún ejemplo? Leed el enlace y sabréis por qué. También os aconsejo leer/repasar la leyenda de San Jorge, ya que su onomástica se celebra hoy.  

Miguel de Cervantes

William Shakespeare

San Jorge  

2. Hoy no vamos a trabajar con el libro. Vamos a hacer algo diferente. Algo que me parece sencillo, creativo y bonito. Para ello, vamos a participar en ESTE CONCURSO. 
La actividad consiste en crear un discurso, un cuento o una historia a través de los títulos de los libros que tengáis en casa. Se ponen todos los libros en una pila en el orden que hayáis decidido. A partir de ahí, vais "narrando una historia". Para ello, cogéis libro por libro y con la portada de cada libro vais diciendo una frase, creando una historia a partir de esos títulos. Se pueden usar todo tipo de libros. Aquí podéis ver un ejemplo.

ESTA ACTIVIDAD SERÁ EVALUABLE. PARA ELLO, DEBÉIS GRABAR UN VIDEO REALIZANDOLA. DURACIÓN MÁXIMA DEL VÍDEO: 2 MINUTOS. FECHA LÍMITE DE ENTREGA: JUEVES 30 DE ABRIL

SOCIAL ESTUDIES: Today you have to do excersises 1 and 2 of poge 41. You don´t have to copy the excersise but you have to send me a picture of them to my email: teacherlucyrocks@gmail.com.ESTA ACTIVIDAD SERÁ EVALUABLE. TIEMPO LÍMITE DE ENTREGA  JUEVES 30 DE ABRIL. 

• Con esto, doy por acabada esta UNIDAD. ESTUDIAD UN POCO LOS HECHOS Y LAS FECHAS PORQUE LA SEMANA QUE VIENE HABRÁ UN NUEVO EXAMEN ONLINE. (ESPEREMOS QUE SIN INCIDENCIAS ESTA VEZ;)

VIERNES 24 DE ABRIL DE 2020:

LENGUA ESPAÑOLA :

  1) Lectura:¿Os gusta la magia? ¿sabéis quién fue el GRAN HOUDINI? Os dejo esta comprensión lectora que espero os guste. 

 2)  Hoy toca hablar de LA NOVELA Y SUS CARACTERÍSTICAS.  Debéis leer las páginas 164 y 165 y hacer los ejercicios 1, 2, 3, 6 y 7 de la página 165. 

    VALORES: Esta semana os propongo los siguientes cortos. Me gustaría que los vierais y comentarais en casa. A ver qué os parecen y que conclusión sacáis. 

  a) "Bullying"

  b) "Los Pajaritos" (a Paquito le encanta este corto)

  c) "Amistad"

  Cuando hayáis visto estos cortos, DEBÉIS ESCRIBIRME UN EMAIL COMENTANDO VUESTRAS IMPRESIONES. ¿QUÉ CONCLUSIONES SACÁIS AL VERLOS?, ¿DE QUÉ TRATAN?, ¿OS HAN GUSTADO, SÍ O NO Y POR QUÉ?.   ACTIVIDAD EVALUABLE.  Fecha Límite aproximada: Lunes 4 de Mayo.. 

• RECUERDA HACER DESCANSOS ENTRE ACTIVIDADES Y EJERCICIOS, BEBER AGUA, LAVARTE LAS MANOS Y SONREIR SIEMPRE. 

• ACUÉRDATE DE APLAUDIR CADA DÍA A LAS 20:00 HORAS. 

• TRATA DE TENER UNA SONRISA EN LA CARA Y COMERTE A BESOS A TUS FAMILIARES. 

• AYUDA EN TODO LO QUE PUEDAS Y NO SEAS EXIGENTE. SÉ PACIENTE.